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【澳门威尼斯手机版新闻网】不忘初心 以生为本——记辽宁省本科教学名师、澳门威尼斯手机版蒋敏教授

发稿时间:2019-04-24浏览次数:38

讲师《材料史话》被选为教育部的“精品视频开放课程”。讲师《金属学及热处理原理》被选为辽宁省“优秀资源共享课程”; “材料与冶金研究所人才培养模式的探索与实践”被授予国家级教学。该项成果二等奖,“协同创新与科技人才培养合作创新研究”项目获辽宁省教学成果二等奖。经过20多年的高等教育教学,江民教授从澳门威尼斯手机版秉承以人为本的理念,不忘最初的心。

最好的课程奉献给学生

江敏于2007年从国外回到澳门威尼斯手机版后,很快就投身于他最喜欢的教学工作。他不仅讲授《材料热力学》《金属学及热处理》《相图研究与材料设计》等本科课程,还开设了材料科学专业。他曾在工程学本科教学组织管理和澳门威尼斯手机版副教授。他一直致力于第一线教学。虽然任务繁重,但她始终以饱满的热情和认真负责的态度完成工作,努力工作,教育和教育人民。

在这些课程中,江民经常将尖端材料科学引入课堂,并向学生介绍当前的科研案例。这是她正常的教学方法。她经常阅读文献,组织研究报告,并在参加学术会议时遇到与课程相关的材料。她还必须收集它,将其编辑到课件中,或者成为一个新案例,或者替换原始内容,或者处理成一个思考问题。她还继续专注于国内外相关课程,包括在线公开课和MOOC,以不断改进课程内容。

无论是《材料热力学》还是《金属学及热处理》,它们都是非常理论化的课程。在教学过程中,她注重为关键知识点设计合适的研究案例,努力对理论的内涵进行生动的解释,同时培养学生应用他们学到的理论解决的能力。工程中的实际问题。

《金属学及热处理》作为澳门威尼斯手机版冶金工程,材料成型与控制工程以及热能与动力工程的平台课程,全年共有570多名学生。在2010年学习完毕后,江民组织了分散的教师组成教学团队,共同建设教学内容。努力工作会有成果。 2014年,该课程被选为“辽宁省优秀资源共享课程”,每年使数百名学生受益。由于课程准备工作严肃,每门课程的内容流畅清晰,重点突出,与学生实质性互动。课堂效果受到高度赞扬。

“江民的讲座简单明了。它将经典材料理论与材料工程实践和科学研究实例相结合,将材料科学的前沿知识引入课堂,提高学生的学习兴趣,激发学生对专业的热爱。她的课程这是我们最喜欢的课程。“课后,学生们对蒋敏发表评论。

让最先进的教学方法服务于学生

江民从未停止学习先进人才培养的理念,特别是重大工程专业人才的培养。她对专业课程体系改革,专业工程教育认证,国家实验教学示范中心建设,物质全过程实践教学平台建设,大学生创新实验和科技竞赛,学校合作学校,教育国际化等方面有深入的了解。其他方面。并付出了大量的时间和精力为学生提供优质的教育资源,取得了良好的效果。

当前人才培养的一个重要问题是,学生的专业视野狭隘,不了解这一专业的上下游知识。复杂的工程问题可能涵盖多专业内容,特别是在材料的绿色制造和短流程准备成为趋势之后,这突出了这个问题。因此,在专业建设中,江民大力提倡建立材料“冶炼 - 加工 - 加工 - 表征”跨专业的全过程知识体系,扩大学生的知识面,加强对相关学科和专业的理解,改善复杂的工程问题。分析和解决功能。

专业知识的碎片化是学生共同的问题,导致许多高年级学生积极建立不同专业课程之间的内在联系,形成完整的知识体系。在《材料热力学》课程中,蒋敏精心设计了两个涵盖复杂材料问题的大型作业,引导学生将以往学习的专业内容联系起来,并在新的高度分析问题。

学生缺乏想象力与缺乏思考空间有很大关系。在课堂上以教师为中心的单一知识转移可能会导致一些学生变得懒惰。在她教授的课程中,每堂课都有很多问题。要求学生思考,回答甚至辩论。有时候学生会在课后来老师讨论问题,这有效地刺激了学生思考专业问题。她专注于全面动员学生,包括坐在后角的学生,也必须参与讨论。

学习过程比学业成就更重要。专业人才通过简单地回顾期末的高分来培养高分并不好。近年来,江民对检查方法进行了全部改革,增加了常用等级的重量。虽然这不能从根本上解决学习动机问题,但它对促进学生加强日常学习有积极作用。

一支粉笔,两个袖子微风,三英尺的讲台,四季工作。江民是一个沉默的园丁,但始终牢记使命,不忘记他最初的心。